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Boletim de NOVIDADES - VI edição

Boletim de Novidades - V edição

25 de abril de 2009

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CANTATA DA PAZ -Sophia de Mello Breyner Andresen( CD Canções Com Aroma de Abril, Strauss, 1994)


Vemos, ouvimos e lemos
Não podemos ignorar
Vemos, ouvimos e lemos
Não podemos ignorar


Vemos, ouvimos e lemos
Relatórios da fome
O caminho da injustiça
A linguagem do terror


A bomba de Hiroshima
Vergonha de nós todos
Reduziu a cinzas
A carne das crianças



D'África e Vietname
Sobe a lamentação
Dos povos destruídos
Dos povos destroçados



Nada pode apagar
O concerto dos gritos
O nosso tempo é
Pecado organizado.

22 de abril de 2009

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Para celebrar o Dia Mundial Do Livro...


« Um livro fechado é um amigo que espera» Provérbio Hindu.

17 de abril de 2009

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23 de Abril - Dia Mundial do Livro

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No próximo dia 23 de Abril, celebra-se o Dia Mundial do Livro. Junta-te a nós e participa ! Informa-te aqui !


9 de abril de 2009

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« Um livro fechado é um amigo que espera » Provérbio Hindu

28 de janeiro de 2009

aler + em Família

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:::: Objectivos
Alertar os pais para a importância de incentivar as crianças a ler e também para o modo como a escola os pode apoiar através de vários tipos de recursos- ex.: listas de livros, sugestões de leituras, etc..

:::: Tipo de Intervenção
Destinatários: Alunos do 1º ano das escolas de Nelas


:::: Descrição da Actividade
1º dia de aulas:
- Na recepção dos alunos, oferta do livro do Ministério da Educação, da brochura e do autocolante sobre a leitura.
- Informação sobre a existência do Projecto aLeR+ e a necessidade do envolvimento dos pais em articulação com a escola.
- Preenchimento pelos pais de um questionário sobre os hábitos de leitura na família.
- Diálogo com os pais sobre a importância da aprendizagem da leitura e do gosto de ler, desde muito cedo, para o desenvolvimento e sucesso da criança.

Em Outubro: Reunião da Coordenadora do projecto, Coordenadora da BE do 1º ciclo e responsável pela BM com as professoras do 1º ano de cada Subdepartamento para apresentação do projecto, definição das actividades a desenvolver e confirmação da adesão por parte da escola.
Elaboração de um folheto sobre o projecto para entrega aos Pais e Encarregados de Educação.

A partir de Outubro/Novembro: Lemos juntos
- Cada EE faz um contrato de leitura: numa 1ª fase a criança leva para casa uma pequena história escolhida por si e o pai/a mãe compromete-se a ler a história à criança
- Colocação na escola frases que relacionem o prazer de ler com o sucesso escolar.
- Elaboração de um CDROM com conselhos aos pais sobre como orientar as crianças desde tenra idade na leitura.
A partir de Novembro: Preenchimento de um questionário pelas crianças sobre hábitos de leitura com a colaboração da professora.
- Registo da leitura mais apreciada numa grelha elaborada especificamente para o efeito.

Volta ao Mundo em vinte Histórias (1ºciclo)

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Objectivo(s)
- Desenvolver o gosto pela leitura
- Promover a articulação entre ciclos
- Incentivar a ocupação de tempos livres dos alunos (hora do almoço) de forma lúdica e instrutiva.

Espaço Dinamizado
- Polivalente

Tipo de Intervenção
- Decoração do Espaço – Palco do Polivalente
-Criação de um espaço de leitura informal

Descrição da Actividade

1ª etapa: Contacto com a Coordenadora da BE do 1º ciclo e as professoras para recolher opiniões e sugestões sobre a decoração e organização do espaço.
2ª etapa: Aquisição e colocação de uma estante, de um escaparate para revistas e jogos, e de uma carpete para criar um espaço adequado aos pequenos leitores que almoçam na cantina da escola (1).
3ª etapa: Selecção e requisição de livros e revistas na Biblioteca do 1º ciclo e da BM destinados a leitura autónoma, em alternância com a leitura em voz alta.
4ª etapa: Aquisição de materiais para as crianças fazerem ou pintarem desenhos.
5ª etapa: Contacto com os Pais e EE, através dos respectivos professores, para solicitar a sua colaboração facultando almofadas para os alunos utilizarem neste espaço.
6ª etapa: Selecção de histórias do livro “Volta ao mundo em 80 histórias”
7ª etapa: Calendarização de actividades de leitura em voz alta por alunos do 3º ciclo/ Secundário aos alunos mais pequenos.
8ª etapa: Preparação da leitura das histórias na disciplina de Teatro (8º ano).
9ª etapa: Leitura das histórias
10ª etapa: Realização de uma oficina de leitura em voz alta destinada aos alunos do 3º ciclo interessados.
11ª etapa: Colaboração e articulação com as professoras do 1º ciclo que leccionam as crianças destinatárias desta acção para recontarem a história na sala de aula.

BIODIVERSIDADE NAS PALAVRAS - no âmbito da acção: «Biodiversidade: água e vida»

Boletim Informativo Biblioteca - Design Gráfico 11ºC

Há 20 anos: o Sonho que passava por Absurdo torna-se Realidade!

Estreia 3 de Dezembro

Sugestões de Novembro: